Los profesores han sido tratados con desprecio por el Gobierno, dirá el líder sindical

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El líder sindical docente lanzará un duro ataque contra el Gobierno por su manejo de la pandemia de coronavirus y sus acciones hacia el personal escolar.

El Dr. Patrick Roach, secretario general del sindicato de enseñanza NASUWT, acusará a los ministros de tratar a los maestros “con desprecio” al no recompensar sus esfuerzos con un aumento de sueldo.

Al dirigirse a la conferencia anual de NASUWT, el Dr. Roach acusará al Gobierno de “incompetencia” y agregará que “no se debe dejar que las escuelas recojan los pedazos que dejó la pandemia”.

Los maestros no deben ser «obligados a trabajar más horas o impartir escuelas de verano» como parte de «arreglos a corto plazo», dirá el Dr. Roach.

En un discurso en la conferencia virtual el domingo, el secretario general del sindicato también advertirá que los maestros no deben convertirse en «chivos expiatorios» de las evaluaciones alternativas para los estudiantes de año de examen este verano.

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Los ministros repiten el mantra de que confiarán en los maestros, no en los algoritmos. Todos sabemos qué significa eso. El público sabe lo que quieren decir

El mes pasado, la secretaria de Educación confirmó que los maestros se encontraban entre los trabajadores del sector público que no recibirían un aumento salarial este año.

El Dr. Roach dirá: “Para los maestros, no hubo un respiro de la tormenta. Es posible que las escuelas hayan cerrado, pero los maestros siguieron adelante. Los profesores siguieron adelante.

“Al igual que otros trabajadores clave, los maestros fueron aplaudidos en la puerta, pero el gobierno los ha tratado con desprecio, insistiendo en que los esfuerzos de los maestros no merecían una recompensa salarial.

“Aplaudidos y, sin embargo, menospreciados por atreverse a decir la verdad sobre los riesgos de reabrir las escuelas en el apogeo de la tormenta”.

Gavin Williamson ha confirmado que un cambio a las vacaciones de verano y jornadas escolares más largas son propuestas que se están considerando como parte de los planes de recuperación a largo plazo para los alumnos que se han perdido el aprendizaje.

En un discurso, el Dr. Roach dirá: “Los maestros y los niños no crearon esta crisis y no se debe dejar que las escuelas recuperen los pedazos que dejó esta pandemia.

Nuestros miembros no deben ser obligados a trabajar más horas o impartir escuelas de verano para cumplir con los arreglos a corto plazo del gobierno.

“No se debe obligar a nuestros miembros a trabajar más horas o impartir escuelas de verano para cumplir con los arreglos a corto plazo del gobierno”.

Pidirá al Gobierno que trabaje con el sindicato docente «para presentar un plan creíble» para contratar más maestros y personal de apoyo.

Este verano, los profesores de Inglaterra decidirán las calificaciones de nivel A y GCSE de los alumnos después de que se cancelaran los exámenes por segundo año consecutivo.

El verano pasado, la calificación de los estudiantes se convirtió en un fiasco después de que se cancelaron los exámenes cuando se cerraron escuelas y universidades durante la pandemia.

A miles de estudiantes de nivel A se les rebajaron los resultados de las estimaciones de la escuela mediante un controvertido algoritmo, antes de que Ofqual anunciara un cambio de sentido que les permitió utilizar las predicciones de los profesores.

El Dr. Roach advertirá: “Los maestros y los líderes escolares y universitarios nunca deben convertirse en chivos expiatorios de los fracasos de los gobiernos.

“Todos fuimos testigos de la debacle el verano pasado y de cómo los ministros eludieron sus responsabilidades culpando a los funcionarios públicos y reguladores.

“Ahora, los ministros están repitiendo el mantra de que confiarán en los maestros, no en los algoritmos. Todos sabemos qué significa eso. El público sabe lo que quieren decir.

Los estudiantes recibirán calificaciones determinadas por los maestros, en quienes confiamos para usar su juicio profesional, y los estudiantes solo serán evaluados por lo que se les ha enseñado.

“Poner tanta distancia entre los ministros y cualquier lío creado como resultado de su falta de participación significativa y completa con la profesión”.

Una portavoz del Departamento de Educación (DfE) dijo: “Estamos enormemente agradecidos con los maestros y el personal escolar por la resistencia y el compromiso que han demostrado durante la pandemia para asegurarse de que los estudiantes hayan podido continuar su educación.

“El regreso de los alumnos a las aulas es un testimonio de su compromiso continuo, profesionalismo y arduo trabajo.

“Esta pandemia ha causado una interrupción sin precedentes en todas las áreas de la vida, pero hemos actuado con rapidez en todo momento para ayudar a minimizar el impacto en la educación de los alumnos y brindar un amplio apoyo a las escuelas, universidades y entornos de la primera infancia.

“El departamento, en estrecha colaboración con Ofqual y el sector, ha puesto la equidad en el centro de los planes de este año para garantizar que los jóvenes puedan llegar a su siguiente etapa de educación, formación o empleo.

«Los estudiantes recibirán calificaciones determinadas por los maestros, en quienes confiamos para usar su juicio profesional, y los estudiantes solo serán evaluados por lo que se les ha enseñado».