Post-pandemia: Cómo capacitar a los futuros gerentes de manera diferente

Por lo tanto, las escuelas B deben rediseñar sus aulas, el material del curso y el plan de estudios.Por lo tanto, las escuelas B deben rediseñar sus aulas, el material del curso y el plan de estudios.Por lo tanto, las escuelas B deben rediseñar sus aulas, el material del curso y el plan de estudios.

Por Jitendra K Das

La pandemia de Covid-19 creó ondas en todos los sectores de la economía. Incluso una disciplina codiciada, la educación en gestión, no se ha librado. En la era posterior a Covid-19, las escuelas de negocios tendrán que reinventar su plan de estudios y sus métodos de enseñanza para realinearse a la «nueva normalidad».

Las nuevas reglas del juego requerirán que los futuros gerentes tengan un cierto conjunto de habilidades, dominarlas, lo que no solo enriquecerá sus currículums, sino que también los preparará para cualquier tipo de tormenta. Aquí hay algunas habilidades a las que deberán adaptarse en el mundo posterior a una pandemia:

Exposición a estudios de casos

Las escuelas secundarias deberán asegurarse de que los estudiantes aprendan utilizando estudios de casos de la vida real, para que aprendan a enfrentar los desafíos de la vida real que puedan surgir en los proyectos y estén atentos a posibles dificultades. Sacar los estudios de caso correctos es aprender de los errores de otros. El aprendizaje práctico como este, en el que los líderes de la industria se involucran e interactúan con los estudiantes para guiarlos a través de su viaje profesional y las lecciones aprendidas de cada crisis, es precioso.

Incorporando el aprendizaje mixto

Los programas de gestión deben ofrecer una combinación bien seleccionada de educación presencial y en el aula virtual que pueda permitir un aprendizaje, una conveniencia y una flexibilidad óptimos. Esto puede ayudar a los estudiantes a aprender mejor y a ser expertos en tecnología, a medida que el mundo avanza hacia un futuro digitalizado en el que estas habilidades brindarán una ventaja competitiva al abordar los problemas del lugar de trabajo. Por lo tanto, las escuelas B deben rediseñar sus aulas, el material del curso y el plan de estudios.

Desarrollar habilidades blandas

Las escuelas secundarias necesitan perfeccionar el cociente emocional (EQ) de los estudiantes, haciéndolos agudos e inteligentes. Necesitan inculcar la mentalidad de retador dentro de ellos para que tengan la confianza para salir de sus zonas de confort. Los gerentes del mañana necesitan pensamiento creativo, habilidades innovadoras de resolución de problemas y pensamiento crítico para mantenerse firmes frente a las adversidades. La educación debe preparar líderes que sean éticos y conscientes de la comunidad.

Resumiendo

Las escuelas B tienen la responsabilidad de formar a los futuros líderes. Deben estar equipados con habilidades digitales, técnicas y emocionales globales para que puedan ayudar a desarrollar la economía. La ética juega un papel importante en la forma en que se hacen las empresas hoy en día, por lo que el comportamiento ético debe ser un gran enfoque en la educación gerencial.

El autor es director, FORE School of Management, Delhi.

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